Pedagogía Descriptiva, Hermenéutica, Filosofía y La Ciencia.

 

Pedagogía descriptiva.

Estudia el hecho educativo tal cual ocurre en la realidad, describe y analiza los acontecimientos culturales y todo aquello que puede influir en el sistema y la práctica educativa. 

Es empírica y se apoya en la historia, así como también estudia factores educativos :

•       Biológicos: se dan la herencia, el desarrollo físico y la relación con el mundo.

•       Psicológicos: desarrollo psíquico en lo evolutivo.

•       Sociales: Tipos sociales, familia, pueblo y nación.

La pedagogía descriptiva tiene métodos diferentes de perseguir sus propósitos. Por ejemplo, un grupo educacional puede impartir información y proveer practica en la adquisición de destrezas.

Cuando se imparte información en el grupo que se esta desempeñando, esta función se enfatiza enfatiza en el paso de información o entre una persona recurso y el grupo y dentro de la adquisición de destrezas ayuda a aprender estrategias y técnicas cognitivas en ayudar a lograr un mejor aprendizaje, con la menor pérdida de tiempo y de recurso.

Al momento del enfoque y la metodología y evaluación se debe identificar la percepción que cada modelo tiene tanto del docente como el alumno y los conocimientos a aplicar. Conociendo cada uno de estos elementos se facilita la identificación  del modelo de enseñanza en el que se emplea.

• El maestro acompaña en el procesos enseñanza-aprendizaje y resuelve dudas en el instante.
• Capacitar en estrategias es ayudar a sus alumnos a hacerlos competentes en el manejo de las estrategias, técnicas y destrezas cognitivas.
• Aprender estrategias y técnicas cognitivas ayuda a lograr un mejor aprendizaje, con la menor pérdida de tiempo y de recursos. 

Cómo complemento:

La pedagogía como toda ciencia posee una estructura propia, que puede diferenciarse en tres partes principales:

1. Pedagogía normativa: este tipo de pedagogía investiga los fines ideales de la educación, tanto en su evolución, en lo actual y su estructura íntima. Refiere a los ideales de educación que proyectaran los pueblos, a los fines de la educación que pensaron los filósofos y pedagogos, y la estructura de la educación que regula cada una de las actividades educativas.
2. Pedagogía descriptiva: estudia los hechos factores e influencia de la realidad educativa en aspecto biológico, psicológico y social.
3. Pedagogía tecnológica: estudia los métodos, organización e instituciones de la educación, se distinguen cuatro partes: 1. La acción educativa: la aplicación directa de la educación. 2. Los métodos de la educación: los recursos de qué sirve el educador. 3. La organización de la educación: en el aspecto interno, externo y el material. y por último 4. Las instituciones de la educación: son los centros donde se efectúa la educación educativa.

Hermenéutica.

La Hermenéutica es técnica, arte, y filosofía de los métodos cualitativos que busca comunicar, traducir, interpretar y comprender los mensajes y significados no evidentes de los textos y contextos(historia, cultura, política, filosofía, sociología, educación, etc.). Es decir, la hermenéutica es un paradigma dentro de los estudios sobre el desarrollo educativo que proporciona bases para interpretar las prácticas simbólicas que subyacen en todo proceso educativo como un hecho cultura.

Características: 

• Busca interpretar y comprender los motivos internos de la acción humana, mediante procesos libres, no estructurados, sino sistematizados, que tienen su fuente en la filosofía humanista.
• La Hermenéutica implica, como enfoque de investigación, una labor a través de la cual el investigador busca comprender e interpretar un fenómeno o una realidad en un contexto concreto.
• Siempre se interpreta una realidad dentro de su contexto histórico y social mediante la actividad deductiva e inductiva (dialéctica). Los individuos no pueden ser estudiados como realidades aisladas; necesitan ser comprendidos en el contexto de sus conexiones con la vida cultural y social.

Filosofía.

Primero que nada, debemos preguntarnos ¿Qué es la filosofía?, bueno, pues la filosofía es una doctrina que usa un conjunto de razonamientos lógicos y metódicos sobre conceptos abstractos como la existencia, la verdad y la ética basados en la ciencia, las características, así como las causas y efectos de las cosas naturales como el ser humano y el universo.

Pitágoras <PALABRA GRIEGA ΦΙΛΟΣΟΦΊΑ Y DEL LATÍN PHILOSOPHIA, QUE SIGNIFICA 'AMOR POR LA SABIDURÍA' O 'AMIGO DE LA SABIDURÍA'> 

El origen de la filosofía en occidente:

Durante la edad antigua:  

• Filosofía griega: Tales de Mileto en el siglo VI a. C
• Filosofía romana: Antigua Roma, en el siglo VII a. C

 En oriente:

Filosofía hindú.

Filosofía china.

Ciencia.

¿Qué es la ciencia?

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente  estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales con capacidad predictiva y  comprobables experimentalmente.

• Filosofía de la ciencia: se dedica al estudio del conocimiento y la metodología científica, utilizando conceptos principalmente del empirismo y el positivismo, profundizando sobre la legitimidad, la naturaleza y la racionalidad de la ciencia y su relación con otras formas de conocimiento como la religión.

Origen común:

●     Desde la antigua Grecia existía una cierta división entre la filosofía y la ciencia: el saber dividía, de manera general, en disciplinas filosóficas y matemáticas. Por ejemplo, la astronomía y la mecánica se consideraban parte de las matemáticas; y la física y la biología, parte de la filosofía. 

●     Sin embargo, esa separación nunca fue muy clara, principalmente porque era la misma gente la que solía hacer tanto el trabajo científico como el filosófico. Desde Aristóteles y los pensadores árabes medievales, encontramos una gran cantidad de filósofos que colaboraron al avance de las ciencias.

●     Fue precisamente en el siglo XVII, cuando se dio la famosa Revolución científica, que los métodos de la ciencia y la filosofía comenzaron a distinguirse. No obstante, incluso cuando se empezaban a diferenciar con más claridad estas disciplinas, seguía habiendo grandes hombres que las cultivaban por igual: Descartes, Leibniz, Newton son sólo algunos ejemplos de estos filósofos-científicos. No es casualidad que una de las obras más grandes de la historia de la ciencia lleva precisamente por nombre Principios matemáticos de filosofía natural (Isaac Newton). 

Semejanzas y diferencias:

LAS CIENCIAS:

●     Se ocupan de resolver preguntas concretas y muy específicas en diferentes áreas del saber,

●     Se apoyan mucho en el conocimiento cuantitativo y matemático,

●     Demuestran sus hipótesis a través de experimentos físicos. 

LA FILOSOFÍA:

●     Suele atender a problemas universales o abstractos, 

●     Se apoya en la lógica, en la historia e incluso en otras ciencias particulares, 

●     Se muestra sus hipótesis a través de métodos más variados como la fenomenología,  el análisis cualitativo, la lógica simbólica o la hermenéutica.

Sin embargo, la filosofía y la ciencia comparten muchas cualidades por las que una persona puede sentirse atraída por igual a ambas disciplinas: 

●     Buscan desentrañar los misterios del Universo. 

●     Siguen métodos rigurosos y lógicos para demostrar sus conclusiones (en esto se distinguen de las pseudociencias o las creencias populares).

●     Comparten temas y objetos de estudio: la materia, el espacio, el tiempo, el origen del Universo.

Ciencias formales: son aquellas que se ocupan de formas o estructuras ideales, analizando y teorizando sobre definiciones, axiomas o proposiciones, relacionando signos. Se basan en la abstracción mental o razonamiento, y no en la experimentación.

Ciencias fácticas: estudian los hechos de la naturaleza y todas las disciplinas que se derivan de ellas.

Ciencias sociales: son un conjunto de disciplinas que estudian fenómenos relacionados con la realidad del ser humano.

Ciencias naturales: también llamadas ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza, siguiendo la modalidad del método científico conocida como método empírico-analítico.

Conclusión:

Se tiene por entendido que la pedagogía descriptiva estudia aquellos factores que pueden influir en el desempeño educativo, mientras que la hermenéutica se podría decir que es un "traductor" ya que te ayuda a la interpretación de textos para comprender con claridad lo que esta en el mismo. Dentro de la ciencia y la filosofía debe quedar claro que existen sus diferencias, pero también una que otra semejanza y es que ambas buscan auténticos saberes y no solamente opiniones.