La axiología en el hecho educativo

 

La axiología en el hecho educativo...

¿Qué es la axiología educativa?

La axiología en educación, es el estudio de los valores desde un punto de vista pedagógico. Se incluyen en este apartado distintos tipos de valores como los de carácter ético, social, cultural y estético. El estudio de los valores es de gran importancia en este campo ya que se considera que los valores son una de las características fundamentales en el desarrollo del ser humanos, son susceptibles de ser aprendidos, no sólo como un sistema de normas establecido, sino desde un punto de vista crítico.

Problemas axiológicos en la educación.

 Falta de valores morales: Actualmente se habla mucho de la necesidad o la ausencia de los valores en distintos campos de la vida social, pero especialmente en la escuela. Son una realidad en el orden del ser, del ser real, del ser de las cosas, del ser del hombre en lo individual y en lo social.

Significado etimológico de Cultura.

En su origen etimológico, la palabra cultura proviene del latín cultus que significa “cultivo” o "cultivado". Este término es el participio pasado de la palabra colere que significa 'cultivar'.

Definición: Cultura se refiere al conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo social transmitido de generación en generación a fin de orientar las prácticas individuales y colectivas. Incluye lengua, procesos, modos de vida, costumbres, tradiciones, hábitos, valores, patrones, herramientas y conocimiento.      

Características: 

• abarcan la totalidad de las prácticas humanas;
• surgen en oposición a la naturaleza (instinto vs. conocimiento); 
• representan una visión del mundo; 
• se expresan simbólicamente; 
• proveen orden social; 
• su supervivencia depende de la comunicación;
• consolidan tradiciones;
• son dinámicas, esto es, se transforman; 
• son más o menos abiertas, es decir, son susceptibles a la influencia de otras culturas. Por ello, están sujetas a procesos de: enculturación; transculturación; aculturación; inculturación. 

Importancia:

La cultura es lo que nos permite sentirnos parte de un grupo: aquello que nos vuelve parecidos, que nos une. Es importante señalar que, pese a lo que miles de especialistas afirman, los animales también tienen cultura; ya que, comparten un lenguaje y una serie de códigos y valores que les permiten sobrevivir. 

• Enculturación: La enculturación es el proceso por el cual un individuo incorpora, conoce, aprende y pone en práctica las normas, creencias, tradiciones y costumbres de una cultura en la cual se inscribe.
• Transculturación: Adopción por parte de un pueblo o grupo social de formas culturales de otro pueblo que sustituyen completa o parcialmente las formas propias.
• Aculturación: Proceso de recepción de otra cultura y de adaptación a ella, en especial con pérdida de la cultura propia.
• Inculturación: Proceso de integración de una cultura en otra.  

Relación entre cultura y educación: La relación entre educación y cultura es intrínseca. ambas son interdependientes, inter influyentes Y prácticamente inseparables. La educación es producto de la cultura, al mismo tiempo que la cultura se difunde, desarrolla y profundiza con la educación. 

Cultura escolar: La idea de cultura escolar se refiere tradicionalmente al conjunto de conocimientos, habilidades y valores legítimos que las instituciones escolares transmiten a las generaciones jóvenes. Suele decirse que personas con mayor educación formal tienen “más cultura” o son “más cultos”.

La función preservadora de cultura de la educación, garantiza la continuidad y cohesión que permite a la sociedad perdurar mas allá de la vida de los miembros que la conforman. La transmisión de la cultura es condición de supervivencia de la sociedad y se logra de una generación a otra. 

Funciones de la educación.

La educación nos instruye no solo de conocimientos, sino también de valores, hábitos, creencias y habilidades que nos permiten desarrollarnos para ser individuos activos de una sociedad civilizada.

• Función personal: El objetivo principal es profundizar y ampliar la capacidad de pensamiento de cada individuo en particular. Es decir, el desarrollo de la persona en sus aspectos físicos, psicológicos y emocionales, entre otros. A través de herramientas prácticas y/o teóricas, se centran todos los valores y conocimientos del individuo y una mayor integración del mismo en el plano social. 
• Función social: Se basa en la idea de crear ciudadanos con un pensamiento independiente y libre.
• Función vocacional: Es importante que los estudiantes, cuenten con una formación sólida, pero a la vez que ésta les brinde capacidades y competencias diversas, para poder adaptarse a un mundo laboral cambiante. Los docentes, además de orientar y fomentar las vocaciones de los alumnos, deben colaborar en el desarrollo de sus capacidades de adaptación.
• Función académica: Esta función hace hincapié en el rol de los docentes y los directivos dentro de los establecimientos académicos, y de sus responsabilidades.

Conclusión: Como se podrá notar en estos temas que se abordaron en esta entrada se tiene por fin que el uso de los valores es indispensable para el desarrollo de los seres humanos y que competen en la vida diaria del mismo. Se puede ver que la cultura y la educación son realmente inseparables, es imposible hablar de educación si no se habla de cultura.