Educación, Aprendizaje y Adoctrinamiento.

Educación:

La educación es el proceso de influencias que determinan o transforman el modo de ser, pensar, sentir y actuar de los seres humanos.

Rousseau: <La educación es obra de la naturaleza, de los hombres o de las cosas> <la educación es el arte de educar a los niños y formar a los hombres> <la educación no es sino la formación de los hábitos>.

Hay 3 tipos de educación:

1. Educación formal: Este aprendizaje es aprendido en un centro de educación con un carácter estructurado (según objetivos didácticos, duración o soporte), es decir, es impartida en instituciones aprobadas y certificadas por un sistema educativo. Se trata de toda oferta educativa conocida como "escolarización obligatoria". Sus características son: a) Pertenecen a un modelo académico y administrativo, dado a nivel de sistema de una nación. b) Su forma de representación se orienta al establecimiento de las formas organizativas preestablecidas para su funcionamiento (grados escolares, niveles educativos). c) Su proceso es sistematizado y graduado. d) Conjunta diversas expectativas sociales para garantizar el acceso y consecución de los servicios a la población. e) Se delimita en periodos cronológicos. 
2. Educación no formal: Aprendizaje que no es ofrecido por un centro de educación y no conduce a una certificación. No obstante, tiene carácter estructurado (en objetivos didácticos, duración o soporte), se recibe de manera intencional y organizada, pero por fuera de las instituciones formales dedicadas a ello. Los objeticos de esta son: 1) Transmisión de conocimientos básicos y habilidades indispensables para la comunicación y la integración a la cultura nacional. 2) La capacitación y el adiestramiento para ampliar las oportunidades de empleo, mejorar el ingreso familiar y modificar las condiciones de vida y 3) La concientización y vertebración social necesaria, generar procesos educativos que propicien actitudes, valores y formas de organización social capaces de operar el cambio social.
3. Educación informal: Es el aprendizaje que se obtiene en actividades cotidianas, relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. NO esta estructurada (en objetos didácticos, duración o soporte), en otras palabras, es una acción educativa no organizada, básicamente, es la educación de la vida. Sus características son: 1. Espontanea, 2. Se da a través de la interacción del hombre, 3. Dura toda la vida, 4. Es involuntaria, 5. Es azarosa y 6. No tiene tiempo ni espacio educativo definido.

Aprendizaje:

Es el proceso en que el ser humano adquiere o modifica sus habilidades, destrezas, conocimientos y conductas por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, es decir, el aprendizaje es el proceso de formar experiencia y adaptarla para futuras ocasiones.

Existen 6 tipos de aprendizaje, las cuales son:

1. Aprendizaje receptivo: el sujeto que aprende únicamente debe comprender, entender, el contenido para poder luego reproducirlo, un ejemplo seria en una clase de matemáticas, tu solo observas, comprendes, entiendes y después lo aplicas.
2. Aprendizaje por descubrimiento: el sujeto que aprende no recibe la información de manera pasiva, sino que descubre los conceptos y relaciones según su propio esquema cognitivo, otro ejemplo es en una experimento, se da la información mínima, pero el estudiante, debe de descubrir el conocimiento por cuenta propia.
3. Aprendizaje repetitivo: se basa en la repetición del contenido a aprender, para fijarlo en la memoria, un ejemplo es cuando se le enseña a los niños el abecedario, lo que se hace es que los ponemos a repetir el mismo las veces que sean necesarias hasta que se lo aprenda de memoria.
4. Aprendizaje significativo: le permite al sujeto poner en relación el nuevo contenido con lo que ya sabe, incorporándolo y ordenándolo para darle sentido a lo nuevo que acaba de aprender.
5. Aprendizaje observacional: se basa en la observación del comportamiento de otro, considerado a este como un modelo, y posteriormente sigue la repetición conductual, un ejemplo muy claro es cuando los adolescentes fuman o beben y los padres los regañan diciendo que no lo deben de hacer cuando ellos hacen eso enfrente de ellos.
6. Aprendizaje por ensayo y error: se prueba una respuesta a un problema tantas veces como sea necesario para encontrar la adecuada.

Adoctrinamiento:

El término adoctrinamiento deriva de la palabra adoctrinar, que se refiere a la acción de inculcar o alinear a una o más personas con respecto a ciertas creencias o ideas, que posteriormente serán defendidas por una persona o un conjunto de personas que serán dependientes de ellas.

El adoctrinamiento busca persuadir, imponer y controlar las opiniones y decisiones de las personas de menos poder o influencia, empleando una serie de prácticas y medidas que enseñan valores y creencias que más tarde serán consideras como propias por los individuos. Por ultimo se debe tener en cuenta que no debemos confundir los términos "Educar" y "Adoctrinamiento", son muy distintos, la educación tiene un objetivo concreto, consiste en ofrecer un importante volumen de conocimientos con el objetivo de que los individuos se desarrollen sus habilidades, generen sus propias opiniones y sean independientes, mientras que el adoctrinamiento te hace dependiente de esas creencias o ideologías y no podrás generar o cuestionar a ellas, un ejemplo muy claro es la religión.

Conclusión:

Los anteriores conceptos son muy distintos unos de otros, cada uno tiene su propio objetivo y definición, por ende no deben ser confundidos. Es importante destacar que gracias a la educación y al aprendizaje que se obtiene mediante este, se forman a los nuevos ciudadanos y profesionales que necesita nuestra sociedad.